PRELEKCJA PRACOWNIKA WOJEWÓDZKIEJ BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ
Jak kształtowały się granice Polski do czasów drugiej wojny światowej?
Prelekcję dla uczniów klas IV-VIII, dnia 01.10.2025 roku. przygotował i przedstawił pracownik Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej- filia W Pińczowie, zaprzyjaźniony ze Szkołą Podstawową w Zagości- Pan Marcin Salamon.
Prelekcja niezwykle ciekawa, gdyż dotyczyła procesu kształtowania się granic naszego państwa, od czasu upadku niepodległości spowodowanego rozbiorami Polski, aż do 1939 roku, czyli wybuchu II wojny światowej. Okres niewoli narodowej trwał aż 123 lata. Nie oznaczało to jednak, że Polacy tak łatwo pogodzili się z niewolą. Przez cały ten czas walczono o przywrócenie niepodległości, niestety, wszelkie zrywy niepodległościowe kończyły się klęską . Można tu przywołać nieudane powstanie listopadowe czy też styczniowe. Po każdym takim zrywie, który dowodził, że duch walki i wolności nie umarł w narodzie polskim, następowały liczne represje ze strony zaborców, takie jak konfiskata mienia czy też zsyłki na Syberię…..
Ostatecznie po tych właśnie 123 latach Polska odzyskała niepodległość w 1918 roku, ale jej granice nie były ustalone O ich kształt Polacy znowu musieli toczyć walki….. Polska w latach 1918-39 nosiła nazwę II Rzeczypospolitej. Nie była jednak krajem ani zgodnym ani jednolitym, zamieszkana była przez ludność reprezentującą wiele narodowości min. Rusinów, Niemców czy Żydów…..
Jej obszar, po odzyskaniu niepodległości, w roku 1921, wynosił 389 tysięcy kilometrów kwadratowych, a liczba ludności 27 milionów. Liczba ludności stopniowo wzrastała i przed wybuchem II wojny światowej liczyła już 35 milionów. Niestety, po drugiej wojnie światowej nasze granice uległy zmianie i obecnie Polska zajmuje obszar 312 tyś. km kwadratowych.
Prelekcja była niezwykle kształcąca, być może zachęci naszych uczniów do wzięcia udziału w powiatowym konkursie zainicjowanym przez Wojewódzką Bibliotekę Pedagogiczną, filia w Pińczowie na temat „Procesu kształtowania się granic Polski w latach 1918-1922”.
Dziękujemy Panu Marcinowi Salamonowi za bardzo interesujące zapoznanie naszych uczniów z tą tematyką, za możliwość pooglądania literatury tematycznie z nią związanej, za bardzo komunikatywny język, którym przekazał porcję trudnych dla uczniów zagadnień.
